【摘 要】
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随着科技的发展，新能源汽车行业发展突飞猛进，对相关专业人才需求的标准也越来越高，新能源汽车技术专业“双师型”教师在职业教育发展和专业人才培养过程中起着中流砥柱的作用。建设一支能干活、会教学、懂教育、善管理的“双师型”教师队伍，对于加快新能源汽车专业的发展，培养更多优秀的高素质技术型新能源汽车专业人才具有重要的战略意义。本文以山东劳动职业技术学院汽车工程系新能源汽车技术专业“双师型”教师为研究对象，
【基金项目】
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2021年山东省教育教学研究课题阶段性成果《基于“1+X”证书制度的汽修专业“三教”改革实践探索》（2021JXY155）；
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随着科技的发展，新能源汽车行业发展突飞猛进，对相关专业人才需求的标准也越来越高，新能源汽车技术专业“双师型”教师在职业教育发展和专业人才培养过程中起着中流砥柱的作用。建设一支能干活、会教学、懂教育、善管理的“双师型”教师队伍，对于加快新能源汽车专业的发展，培养更多优秀的高素质技术型新能源汽车专业人才具有重要的战略意义。本文以山东劳动职业技术学院汽车工程系新能源汽车技术专业“双师型”教师为研究对象，分析“双师型”教师的发展现状和发展困境，以“三教”改革精神为引领，深入探究新能源汽车技术专业“双师型”教师能力的提升路径，以促进教师人才队伍建设，培养更优秀的新能源汽车技术专业人才，助推新能源汽车技术专业的高质量发展。
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