以绘本阅读指导与实践为载体的师范生心理健康教育

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大学生心理健康问题一直是社会重点关注的问题,作为未来为人师表、教书育人的师范生,身心健康尤为重要。阅读对缓解个体焦虑、抑郁情绪,促进自我和谐,以及获得一定社会支持有积极作用。鉴于这种必要性和可能性,尝试以绘本阅读指导与实践为载体,切实提高师范生的心理健康水平及教师专业素养。
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