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群文阅读《好玩的日记》设计好,构思妙,以一篇引读多篇,课内向课外延伸,引导学生多角度思辨,培养了学生思维的灵敏 度、广度、深度。
“玩”出异样的精彩——《好玩的日记》教学设计与评析
【摘 要】
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群文阅读《好玩的日记》设计好,构思妙,以一篇引读多篇,课内向课外延伸,引导学生多角度思辨,培养了学生思维的灵敏 度、广度、深度。
【机 构】
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四川省宜宾市屏山县学苑街小学校
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年9期
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