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在现代工程教育改革的大背景下，如何对《大学物理实验》进行教学改革以适应新形势下的工程教育是亟需解决的问题。为此，以工程类各领域的专家为调查对象，采用问卷调查方式研究了《大学物理实验》在各工科专业中的具体作用。分析了各领域的专家对物理实验教学、以及物理实验对学生综合素质的影响等方面的意见。该调查结果为深化大学物理实验课程教学改革提供了参考。