【摘 要】
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数学新课程标准中提出，信息技术与数学课程的整合有利于学生认识数学的本质．在高中数学新教材中，增加了利用几何画板动态探究数学问题的实验内容．《几何画板》为学生创造一个进行
【机 构】
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广东省广州市番禺区新造职业技术学校
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数学新课程标准中提出，信息技术与数学课程的整合有利于学生认识数学的本质．在高中数学新教材中，增加了利用几何画板动态探究数学问题的实验内容．《几何画板》为学生创造一个进行几何“实验”的环境，有助于发挥学生的主体性、积极性和创造性，充分体现了现代教学的思想．下面介绍了如何利用几何画板来研究椭圆图形的生成．让学生更深刻的理解椭圆定义和性质．
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