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<正>"影响酶活性的条件"是人教版高中生物学教材《分子与细胞》第5章第1节中的一个探究性实验,本地区以此为课题组织了一次实验优质课评选,引发众多教师的辩论与思考,笔者针对不同的教学案例谈一点粗浅的看法。1主要教学案例案例一:教师提前设计好实验方案,印在实验报告上。上课时教师引导学生对本方案的正确性进行论证;或者不提前印出实验方案,课上引导学生简单分析