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“儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”“日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。”诗中捕蝶、放风筝、捉柳絮这些有趣的游戏记录了孩子盎然的童年生活,给童年的底色描绘出绚烂的色彩。
现如今,我们很少看到“跳皮筋、丢沙包、丢手绢、偷电报、翻花绳”等传统游戏,取而代之的是家长忙前忙后、乐此不疲地带着孩子奔走于各种培训班之间。相较而言,我们这代人的童年无疑是快乐的。我们的童年经常三五成群地玩过家家,呼朋唤友地比赛跳格子、滚铁环、捉迷藏,穿上大人长至脚面的衣服有模有样地模仿演员,草叶野花便是蔬菜,石头瓦片当作锅碗厨具,玩得有滋有味……相形之下,现在孩子们的童年真的快乐吗?
玩是孩子的天性,当今的孩子虽然拥有五彩益智玩具、惹人喜爱的芭比娃娃、高级配置的坦克枪支、智能遥控的机器人……但是他们却缺少玩伴,缺少游戏场地,缺少放松自由的氛围,缺少纯天然的游戏材料。他们在独自游戏中缺少了与同龄人的交流分享,缺失了同龄人的共鸣与共频,即使在大人的陪伴下他们的游戏也不属于高质量的游戏。试想,孩子外出学习归来,投入一堆购买的彩色高级玩具中,且不说玩乐的时间尚且有限,就连玩伴的陪同互动都少之又少,又怎能让孩子在生理、心理都得到健康发展,怎能激发孩子愉悦接纳、合作互助的情感?
我们常说,要有游戏精神。因为游戏能给我们带来心理上的舒适和欢愉,能在宽松的氛围里激发想象力、创造力,增进人与人之间的情感交流,使人放下戒備,宽容相待,使生活充满活力与生趣。成人尚且有如此感知,更何况是天真烂漫、童稚无邪的孩子呢?
搭积木也好拍皮球也罢踩高跷也可……对孩子来说,游戏就如他们心中的珍宝充满了好奇和挑战让孩子释放出真实纯净的天性。孩子们的游戏促进了他们智商、情商的发展,也在游戏中培养了乐商同时锻炼了孩子的小肌肉,促进了其与同伴的交往,激发了想象力……可谓一石多鸟,助益无穷。
童年是生命中不可或缺的元素,游戏更是童年里挥之不去的绚丽。没有游戏,孩子的生活就会失去色彩;没有游戏,孩子的童年便会暗淡无光;没有游戏,孩子的童年必将索然无味……童年时光稍纵即逝,请收起手机多多陪伴孩子,请尊重并允许孩子信马由缰的玩乐,请及时把游戏的自主权还给孩子。
无游戏,不童年。童年恰似一首歌,游戏就是歌曲里跳跃的音符;童年就像一首诗,游戏便是那烂漫温情的文字。希望我们能怀揣游戏之性灵,为孩子们筑建良好的游戏环境,让他们的童年因欢乐的游戏而流光溢彩,让游戏这棵小树苗茂盛葳蕤,让孩子们像小鸟一样乘着快乐游戏的春风展翅远翔。
现如今,我们很少看到“跳皮筋、丢沙包、丢手绢、偷电报、翻花绳”等传统游戏,取而代之的是家长忙前忙后、乐此不疲地带着孩子奔走于各种培训班之间。相较而言,我们这代人的童年无疑是快乐的。我们的童年经常三五成群地玩过家家,呼朋唤友地比赛跳格子、滚铁环、捉迷藏,穿上大人长至脚面的衣服有模有样地模仿演员,草叶野花便是蔬菜,石头瓦片当作锅碗厨具,玩得有滋有味……相形之下,现在孩子们的童年真的快乐吗?
玩是孩子的天性,当今的孩子虽然拥有五彩益智玩具、惹人喜爱的芭比娃娃、高级配置的坦克枪支、智能遥控的机器人……但是他们却缺少玩伴,缺少游戏场地,缺少放松自由的氛围,缺少纯天然的游戏材料。他们在独自游戏中缺少了与同龄人的交流分享,缺失了同龄人的共鸣与共频,即使在大人的陪伴下他们的游戏也不属于高质量的游戏。试想,孩子外出学习归来,投入一堆购买的彩色高级玩具中,且不说玩乐的时间尚且有限,就连玩伴的陪同互动都少之又少,又怎能让孩子在生理、心理都得到健康发展,怎能激发孩子愉悦接纳、合作互助的情感?
我们常说,要有游戏精神。因为游戏能给我们带来心理上的舒适和欢愉,能在宽松的氛围里激发想象力、创造力,增进人与人之间的情感交流,使人放下戒備,宽容相待,使生活充满活力与生趣。成人尚且有如此感知,更何况是天真烂漫、童稚无邪的孩子呢?
搭积木也好拍皮球也罢踩高跷也可……对孩子来说,游戏就如他们心中的珍宝充满了好奇和挑战让孩子释放出真实纯净的天性。孩子们的游戏促进了他们智商、情商的发展,也在游戏中培养了乐商同时锻炼了孩子的小肌肉,促进了其与同伴的交往,激发了想象力……可谓一石多鸟,助益无穷。
童年是生命中不可或缺的元素,游戏更是童年里挥之不去的绚丽。没有游戏,孩子的生活就会失去色彩;没有游戏,孩子的童年便会暗淡无光;没有游戏,孩子的童年必将索然无味……童年时光稍纵即逝,请收起手机多多陪伴孩子,请尊重并允许孩子信马由缰的玩乐,请及时把游戏的自主权还给孩子。
无游戏,不童年。童年恰似一首歌,游戏就是歌曲里跳跃的音符;童年就像一首诗,游戏便是那烂漫温情的文字。希望我们能怀揣游戏之性灵,为孩子们筑建良好的游戏环境,让他们的童年因欢乐的游戏而流光溢彩,让游戏这棵小树苗茂盛葳蕤,让孩子们像小鸟一样乘着快乐游戏的春风展翅远翔。