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一、技术整合现状就我国目前的情况来看，经过国家政府几年的推进，教育的硬件环境得到改善，特别是在比较发达地区的中小学，教育信息化的基础设施建设已相对完备，甚至赶超了发达国家和地区的水平，但是教育信息化的大投入并未实现教育的大产出。造成这种结果的因素是多样的，有理论研究与实践操作的距离的原因，也有教师教育教学理念的原因，还有技术开发滞后于教学要求的问题。这些方面较为宏观地概括了“高投入，低产出”的原因。而具体落实到课堂教学中时，教师在运用技术方面能力的欠缺也同样造成了这样的结果。