论文部分内容阅读
摘要：在现代教育形势下，做好幼儿园教育管理工作至关重要，这就对幼儿园管理者提出较高要求，其综合素质能力必须足够强，只有这样才能应用先进管理方法管理好幼儿园教育教学工作，促进独具特色幼儿园的形成。除此之外，幼儿园教育管理工作也离不开教师专业的素养，教师需要将管理作用和价值最大程度发挥出来，有机结合教学与教研，实现教学质量和水平的提升。基于此，本文对幼儿园教育管理认识实践进行论述，希望给有关机构提供参考与借鉴。
关键词：现代教育形势;幼儿园;教育管理
引言：在幼儿成长与发展过程中，幼儿教育的作用至关重要，它同时也是幼儿接触教育的第一种形式，此阶段教育质量的高低直接影响幼儿日后在行为举止和教育方面的发展。幼儿教育内容比较全面，包括知识教育、能力教育、品德教育等，在很大程度影响幼儿身心发展。以当前幼儿园教育形式为基础，与幼儿园教学特点相结合，将幼儿园教育工作科学合理开展好，能够促进幼儿园整体教学质量和水平的提升，实现幼儿全面发展目标。
一、幼儿园发展规划的制定与落实
在现代教育形势下，想要做好幼儿园教育管理工作，对于管理层而言，就要将幼儿园科学发展规划制定出来并落实到位。第一，针对幼儿教师，幼儿园需要编制定期培训计划方案，保障每名教师都能对相关教育法律进行熟悉，应用法律手段开展教育教学工作。第二，以幼儿实际情况为根本出发点，逐渐渗透现代教育学管理理念，将愉快、轻松的幼儿园氛围创设出来，使幼儿能够健康快乐成长，促进幼儿学习积极性和热情的提高，保障幼儿全面发展，将祖国未来的接班者培育好[1]。
二、管理者综合素质能力的提高
幼儿园管理者需要具备较强的综合素质能力，包括较强管理能力、较高文化知识水平、较高思想境界和不断开拓进取精神。由此看来，作为幼儿园教育管理者，在开展教育教学改革工作中，必须对党的指导思想进行遵守，将法治主体地位体现出来，促进教学质量大幅度提高，积极组织幼师进行培训;第二，在开展幼儿园日常管理工作中，针对教学管理、师生管理及财务管理方面，需要划分管理比例，增加管理的科学性与合理性，从而促进幼儿园教育水平的提升，将更广阔的空间提供给幼儿园，实现幼儿园长远、健康发展目标。第三，幼儿园中集体充满复杂性特征，幼儿园中孩子具有较低认知水平，因此，必须采取措施对幼儿的身心健康发展进行保障。这就需要管理者在开展具体管理实践中，不断提升自身管理才能，加强与领导班子、幼儿教师的联系和沟通，共同联合促进幼儿园教育管理质量的提升。第四，在现代教育形势下，幼儿园管理者需要从长远发展角度出发，对教育质量和水平给与严格要求，在对幼儿园日常管理事务进行优化与完善时必须坚持开拓进取精神，促进幼儿教育科学性和先进性的提高[2]。
三、管理机制的完善
为了更好的进行幼儿园管理，有必要将科学合理的考核制度建立起来。以相关标准要求为依据，综合评价幼儿教师的能力和素质，增加考核结果的全面性，在考核指標中增加此项内容。与此同时，还要将考核后的奖惩制度编制出来，奖励工作态度认真，表现优异的幼儿教师，适当惩罚工作态度散漫的幼儿园教师，为促进幼儿园教师综合素质能力的提高提供保障。
四、幼儿身心健康的重视
在开展幼儿教育工作中，想要让幼儿更好的适应社会，就要使其保持良好的健康状态，这是重要基础，而且身体健康密切联系心理健康，加强二者联系，适应二者发展要求、促进幼儿交际能力和思维能力的提高是开展教学工作的重点。教学中教师还要发挥引导作用，对幼儿之间状态进行观察，在游戏中培养幼儿良好合作关系，使其对自己和他人关系进行合理处理。
五、提高办园的规范化
各级教育部门需要严格要求民办园和私立园，使其遵守办园标准要求，将办园管理方案提出来，进而约束和限制私立幼儿园行为，做好对幼儿园的定期登记工作，对各个部门审批进行优化，保障规范化办园。对于幼儿园教育管理工作，需要得到执法部门认可和支持，只有这样，才能将幼儿教育机构管理好。比如各区域教育部门需要分类管理幼儿教育机构，有机联系幼儿园级别和收费，为幼儿可以得到良好教育提供保障[3]。
结束语：总而言之，现代教育形势下，人们对幼儿教育给与高度重视，这就需要提高幼儿教育质量和水平，而加强幼儿园管理是最有效方式之一。作为幼儿园管理者，必须将幼儿园管理工作放在重要位置，从实际情况出发，将科学合理的管理方案和计划制定出来，应用先进管理理念和方法，做好幼儿园管理工作，实现幼儿园长远发展目标，为幼儿教育事业发展贡献一份力量。
参考文献：
[1]毛智芳. 智慧管理，创新管理理念——智慧管理策略在幼儿园教育管理中的应用分析[J]. 新一代，2020，25（24）：246.
[2]邓志龙. 基于数据库的幼儿园教育课程资源管理系统设计[J]. 自动化技术与应用，2021，40（1）：173-176.
[3]龚苑. 新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式分析[J]. 新一代，2021，25（10）：114.
关键词：现代教育形势;幼儿园;教育管理
引言：在幼儿成长与发展过程中，幼儿教育的作用至关重要，它同时也是幼儿接触教育的第一种形式，此阶段教育质量的高低直接影响幼儿日后在行为举止和教育方面的发展。幼儿教育内容比较全面，包括知识教育、能力教育、品德教育等，在很大程度影响幼儿身心发展。以当前幼儿园教育形式为基础，与幼儿园教学特点相结合，将幼儿园教育工作科学合理开展好，能够促进幼儿园整体教学质量和水平的提升，实现幼儿全面发展目标。
一、幼儿园发展规划的制定与落实
在现代教育形势下，想要做好幼儿园教育管理工作，对于管理层而言，就要将幼儿园科学发展规划制定出来并落实到位。第一，针对幼儿教师，幼儿园需要编制定期培训计划方案，保障每名教师都能对相关教育法律进行熟悉，应用法律手段开展教育教学工作。第二，以幼儿实际情况为根本出发点，逐渐渗透现代教育学管理理念，将愉快、轻松的幼儿园氛围创设出来，使幼儿能够健康快乐成长，促进幼儿学习积极性和热情的提高，保障幼儿全面发展，将祖国未来的接班者培育好[1]。
二、管理者综合素质能力的提高
幼儿园管理者需要具备较强的综合素质能力，包括较强管理能力、较高文化知识水平、较高思想境界和不断开拓进取精神。由此看来，作为幼儿园教育管理者，在开展教育教学改革工作中，必须对党的指导思想进行遵守，将法治主体地位体现出来，促进教学质量大幅度提高，积极组织幼师进行培训;第二，在开展幼儿园日常管理工作中，针对教学管理、师生管理及财务管理方面，需要划分管理比例，增加管理的科学性与合理性，从而促进幼儿园教育水平的提升，将更广阔的空间提供给幼儿园，实现幼儿园长远、健康发展目标。第三，幼儿园中集体充满复杂性特征，幼儿园中孩子具有较低认知水平，因此，必须采取措施对幼儿的身心健康发展进行保障。这就需要管理者在开展具体管理实践中，不断提升自身管理才能，加强与领导班子、幼儿教师的联系和沟通，共同联合促进幼儿园教育管理质量的提升。第四，在现代教育形势下，幼儿园管理者需要从长远发展角度出发，对教育质量和水平给与严格要求，在对幼儿园日常管理事务进行优化与完善时必须坚持开拓进取精神，促进幼儿教育科学性和先进性的提高[2]。
三、管理机制的完善
为了更好的进行幼儿园管理，有必要将科学合理的考核制度建立起来。以相关标准要求为依据，综合评价幼儿教师的能力和素质，增加考核结果的全面性，在考核指標中增加此项内容。与此同时，还要将考核后的奖惩制度编制出来，奖励工作态度认真，表现优异的幼儿教师，适当惩罚工作态度散漫的幼儿园教师，为促进幼儿园教师综合素质能力的提高提供保障。
四、幼儿身心健康的重视
在开展幼儿教育工作中，想要让幼儿更好的适应社会，就要使其保持良好的健康状态，这是重要基础，而且身体健康密切联系心理健康，加强二者联系，适应二者发展要求、促进幼儿交际能力和思维能力的提高是开展教学工作的重点。教学中教师还要发挥引导作用，对幼儿之间状态进行观察，在游戏中培养幼儿良好合作关系，使其对自己和他人关系进行合理处理。
五、提高办园的规范化
各级教育部门需要严格要求民办园和私立园，使其遵守办园标准要求，将办园管理方案提出来，进而约束和限制私立幼儿园行为，做好对幼儿园的定期登记工作，对各个部门审批进行优化，保障规范化办园。对于幼儿园教育管理工作，需要得到执法部门认可和支持，只有这样，才能将幼儿教育机构管理好。比如各区域教育部门需要分类管理幼儿教育机构，有机联系幼儿园级别和收费，为幼儿可以得到良好教育提供保障[3]。
结束语：总而言之，现代教育形势下，人们对幼儿教育给与高度重视，这就需要提高幼儿教育质量和水平，而加强幼儿园管理是最有效方式之一。作为幼儿园管理者，必须将幼儿园管理工作放在重要位置，从实际情况出发，将科学合理的管理方案和计划制定出来，应用先进管理理念和方法，做好幼儿园管理工作，实现幼儿园长远发展目标，为幼儿教育事业发展贡献一份力量。
参考文献：
[1]毛智芳. 智慧管理，创新管理理念——智慧管理策略在幼儿园教育管理中的应用分析[J]. 新一代，2020，25（24）：246.
[2]邓志龙. 基于数据库的幼儿园教育课程资源管理系统设计[J]. 自动化技术与应用，2021，40（1）：173-176.
[3]龚苑. 新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式分析[J]. 新一代，2021，25（10）：114.