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在现行的语文教学模式中,由于教师没有认识到信息论原理在课堂教学中运用的重要性,致使课堂教学效率不高,本文从信息的传递形式,流通渠道等方面进行了论述,从而得出了可以获得较高效果的可通性的结论.
信息原理在教学中的运用
【摘 要】
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在现行的语文教学模式中,由于教师没有认识到信息论原理在课堂教学中运用的重要性,致使课堂教学效率不高,本文从信息的传递形式,流通渠道等方面进行了论述,从而得出了可以获
【机 构】
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阜阳卫生学校
【出 处】
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阜阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年2期
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