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本文提出当前计算机教育专业应从"计算机专业知识能力、教学设计能力、教学实践能力和教育教学研究能力"四个方面着手培养适应中小学信息技术教育的合格师资,并论述了这四种能力培养的课程体系.
中小学信息技术教师培养研究
【摘 要】
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本文提出当前计算机教育专业应从"计算机专业知识能力、教学设计能力、教学实践能力和教育教学研究能力"四个方面着手培养适应中小学信息技术教育的合格师资,并论述了这四种
【机 构】
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贵州师范大学铜仁学院计算机科学系
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2004年6期
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