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每年大批步入高校的高中毕业生，普遍对“思维”的知识空缺．由于大学里才有包括思维方法在内的心理学，而中学教育、尤其是以思维为核心的高中物理教学，教师对“思维”往往讳莫如深．因此必须倡导在高一物理教学中，就开始水到渠成地凸显关于“思维”的教学，有利于学生整个高中“思维”的高效培养和终身思维能力的自主发展．