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<正>一、概念与知识体系分析1.上位概念分析"神经调节"的内容属于个体稳态调节的一部分。教育部2003年颁布的《普通高中生物课程标准(实验)》,将"稳态与环境"作为高中生物学课程中3个必修模块之一。本模块实际上包括两大部分:一是个体水平上生命活动的调节,二是群体水平上生物与环境的关系。但是,它并不是这部分内容的简单合并,而是由稳态这一核心概念统领的个体和群体两个研究水平的综合。