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下午,妈妈把我从跆拳道馆接回家,我非常口渴,迫不及待地对妈妈说:“妈妈妈妈,有水喝吗?渴死我了!”“哦,我忘了烧开水,你去楼上拿瓶牛奶喝吧。”“妈妈,我也要喝。”在一旁玩耍的小妹妹也高声叫了起来。“好,让哥哥帮你也拿一瓶。”
我跑到房间里,打开牛奶箱子一看,只剩最后一瓶了。哎呀,这瓶不能让妹妹给拿走了,否则我就没得喝了。我拿了那瓶牛奶就要喝。
“哥哥,帮我拿一瓶。”妹妹嚷了起来。我拿下牛奶箱子,递给妹妹:“没有了,不信你看。”妹妹拿过牛奶箱子,看了一眼,就把它扔到了地上,噘着嘴说:“那就把你那瓶给我!”“不给,我也要喝。”妹妹大声嚷了起来:“给我,我要喝,是我先要的。”我不屑一顾地说:“屁,是我先要的!你是跟着我要的!”“那,我们就玩石头剪刀布,谁赢了谁喝。”“好!”我爽快地答应了。
我知道,跟少不更事的妹妹翻脸,我的胜率极小,因为她后面有个“后台老板”——妈妈。每次吵架,妈妈总会对我说:“妹妹还小,你让让她。”即使有理我也要输三分。妹妹跟我玩石头剪刀布,哪次能赢?出剪刀是她的“本能”,我不打败她才怪呢!但愿她能愿赌服输。
果然,比赛的结果一出来,妹妹就傻眼了。但机灵的妹妹只是愣了一下,便马上伸出右手一把抓住那瓶牛奶,想要抢夺过去。论力气,妹妹当然不如我,我手往上一抬,牛奶还是稳稳地在我手中。妹妹一屁股坐在地上,双手捂住眼睛,大声哭了起来。妈妈闻声赶来,连忙问道:“怎么了?怎么了?”一看妹妹坐在地上,妈妈瞪着我,大声吼道:“这么大了,也不知道让让妹妹!”妹妹的哭声更响了,边哭边喊:“哥哥不给我牛奶!哥哥不给我牛奶!”我赶紧把牛奶递给妹妹,无可奈何地说:“别哭了,给你还不行吗?”妹妹马上破涕为笑。妈妈小声地对我说:“待会儿我去买一箱,让你喝个够。”
唉,好霸道的妹妹啊!
指导老师:姜卫峰
【点评】这是一篇很好的写人的作文。小作者抓住抢牛奶这件事情,通过语言描写、动作描写、神态描写把妹妹“霸道”的特点充分地表现了出来。最后一段虽然只有一句话,却意味深长,既表达了自己的无奈,又点了题。
我跑到房间里,打开牛奶箱子一看,只剩最后一瓶了。哎呀,这瓶不能让妹妹给拿走了,否则我就没得喝了。我拿了那瓶牛奶就要喝。
“哥哥,帮我拿一瓶。”妹妹嚷了起来。我拿下牛奶箱子,递给妹妹:“没有了,不信你看。”妹妹拿过牛奶箱子,看了一眼,就把它扔到了地上,噘着嘴说:“那就把你那瓶给我!”“不给,我也要喝。”妹妹大声嚷了起来:“给我,我要喝,是我先要的。”我不屑一顾地说:“屁,是我先要的!你是跟着我要的!”“那,我们就玩石头剪刀布,谁赢了谁喝。”“好!”我爽快地答应了。
我知道,跟少不更事的妹妹翻脸,我的胜率极小,因为她后面有个“后台老板”——妈妈。每次吵架,妈妈总会对我说:“妹妹还小,你让让她。”即使有理我也要输三分。妹妹跟我玩石头剪刀布,哪次能赢?出剪刀是她的“本能”,我不打败她才怪呢!但愿她能愿赌服输。
果然,比赛的结果一出来,妹妹就傻眼了。但机灵的妹妹只是愣了一下,便马上伸出右手一把抓住那瓶牛奶,想要抢夺过去。论力气,妹妹当然不如我,我手往上一抬,牛奶还是稳稳地在我手中。妹妹一屁股坐在地上,双手捂住眼睛,大声哭了起来。妈妈闻声赶来,连忙问道:“怎么了?怎么了?”一看妹妹坐在地上,妈妈瞪着我,大声吼道:“这么大了,也不知道让让妹妹!”妹妹的哭声更响了,边哭边喊:“哥哥不给我牛奶!哥哥不给我牛奶!”我赶紧把牛奶递给妹妹,无可奈何地说:“别哭了,给你还不行吗?”妹妹马上破涕为笑。妈妈小声地对我说:“待会儿我去买一箱,让你喝个够。”
唉,好霸道的妹妹啊!
指导老师:姜卫峰
【点评】这是一篇很好的写人的作文。小作者抓住抢牛奶这件事情,通过语言描写、动作描写、神态描写把妹妹“霸道”的特点充分地表现了出来。最后一段虽然只有一句话,却意味深长,既表达了自己的无奈,又点了题。