【摘 要】
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在日常幼儿教育行为中很多细节容易被忽视,影响幼儿保教质量的提升。本文从幼儿园保教环节中细节的捕捉入手,提出运用现场观察法、微格研讨法、案例分析法等策略来培养教师养
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在日常幼儿教育行为中很多细节容易被忽视,影响幼儿保教质量的提升。本文从幼儿园保教环节中细节的捕捉入手,提出运用现场观察法、微格研讨法、案例分析法等策略来培养教师养成关注细节的意识和习惯,以此提高幼儿园科学管理能力和教师专业教学水平。
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