【摘 要】
:
我国教育的不断发展,教育领域有关“核心素养”的培养掀起了一场以培养学生核心素养为主体的教育改革和尝试,教育改革的重点和方向中包含着培养核心素养的概念。高中语文教学
论文部分内容阅读
我国教育的不断发展,教育领域有关“核心素养”的培养掀起了一场以培养学生核心素养为主体的教育改革和尝试,教育改革的重点和方向中包含着培养核心素养的概念。高中语文教学方式与培养学生的核心素养息息相关,紧密相连,高中语文教学需要在核心素养的引领下转变教学方式。语文是高中重点学科之一,语文也承载着是让学生成人,学会做人,学会处事,培养学生核心素养的任务,通过有关于语文学科各方面的有效的教学活动培养学生的核心素养,才能为学生的全面发展打下良好的基础。本文探究在核心素养引领下高中语文教与学方式的转变与联系,如何培养学
其他文献
从己内酰胺有机溶液中回收己内酰胺的方法,所述的方法包括:a)用水或碱性水溶液洗涤溶液,产生一种包含己内酰胺以及有机溶剂的洗出溶液以及一种洗涤残余物,b)从洗出溶液中蒸发除去
随着新课程标准的改革,素质教育的逐步深入,要求学生德智体美劳a全面发展,中学的体育教学工作相比以前得到了一定程度的重视,绝大多数学校都开除了体育课程,不仅如此,体育教
目前我国玉米雄性不育利用可分为四大类型,即C、T、S、YⅡ-1型,其中C、S已应用于生产,其它两种类型有待于开发利用。玉米雄性不育利用对玉米产生有重要意义:可增强玉米对抗病性的
优良玉米自交系的遗传分析高彦东,姜明月(辽宁省农业科学院玉米研究所110161)玉米生产的发展在很大程度上决定于玉米品种的更新,而品种的更新则以新自交系的育成为基础。王富德等(1993年),姜明
洛玉二号(原名洛试203)是洛阳市农业科学研究所以自选系ZK03—1为母本。以自选系ZK02—2为父本杂交后选育而成的玉米新品种。该品种属于中秆大穗早熟品种。2002~2003年在河南
目前,马克思主义哲学在当代中国面临着遭遇冷落、缺乏吸引力的尴尬局面。因而,重新展现她应有的生命力,就必须突出马克思主义哲学的科学性,实现马克思主义哲学必须关注现实社会、
川北地区大豆育种研究工作起步于20世纪80年代,四川省南充市农业科学研究所是从事大豆育种研究工作的主要单位,自“八五”以来,该所的大豆育种研究项目一直被列为农业重点科研项
丹科2118是丹东农业科学院以自选系CH36为母本,丹598为父本组配而成的中晚熟杂交种,经各地试验、试种结果表明:丹科2118比现成应用的中晚熟品种增产10%以上,并具有抗病、抗倒、适
随着新课程的实施,小学语文课堂教学中的评价语也更凸显出其重要性,直接影响着教学效率。本文我将从小学语文课堂评价语现状、小学语文课堂评价语重要性以及正确使用课堂评价语
通过对辽宁省“八五”至“九五”期间玉米育种现状的分析和总结,概括地阐述了辽宁省玉米育种水平以及存在问题,其中主要表现在品种推广速度慢、面积小、寿命短,并提出了将来技术