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“数学教学也是数学语言的教学”。教学中如何让学生养成良好的数学阅读习惯，必须精心营造浓厚的阅读氛围。为此，可以让学生分角色朗读，感受信息的层次性；借助直观事物，用具体解读抽象；变换表达形式，激活学生的思维，让书由薄到厚，再化厚为薄。
精心营造数学阅读氛围
【摘 要】
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“数学教学也是数学语言的教学”。教学中如何让学生养成良好的数学阅读习惯，必须精心营造浓厚的阅读氛围。为此，可以让学生分角色朗读，感受信息的层次性；借助直观事物，用具体解读
【机 构】
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慈溪市周巷镇中心小学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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