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合作学习在改善课堂气氛、激发学生合作精神、促进学生良好品质的发展等方面具有独特的优势,所以成为小学语文教师在课堂教学中积极使用的教学手段。小学语文教学中使用合作学习时存在着过分开展合作学习等诸多问题。造成这些问题的主要原因是教师缺乏专业的培训,没有相关理论的支撑。而有效解决这些问题的策略是对教师进行专业的培训,学习合作学习相关的理论知识等。