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当前,大学生在思想政治理论课学习上普遍存在着消极心态,这种心态严重影响了思想政治理论课教学的效果,成为阻碍思想政治理论课德育功能实现的瓶颈。因此,研究分析大学生产生这种消极心态的原因,从教育理念、体制、方法和价值实现等方面探讨消解的对策,对提高当代大学生的整体素质,具有重要的现实意义。
大学生思想政治理论课学习的消极心态与对策
【摘 要】
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当前,大学生在思想政治理论课学习上普遍存在着消极心态,这种心态严重影响了思想政治理论课教学的效果,成为阻碍思想政治理论课德育功能实现的瓶颈。因此,研究分析大学生产生
【机 构】
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徐州师范大学工学院
【出 处】
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贵州教育学院学报(社会科学)
【发表日期】
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2005年05期
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