水落石出

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我家屋后有一大片楠竹园,那里是斑鸠、竹鸡的天堂,也是我和小伙伴的乐园。  这天,篾匠李师傅来给我家织箩筐,爸爸锯了两棵大楠竹。下午放学后,我去楠竹园玩,发现被锯的竹蔸里有水。“谁倒的水呢?”回到家里,我问爸爸妈妈,他们都说没有倒水。我决定探个究竟,便用两片大枫叶把竹蔸盖了起来。  第二天清晨,我去楠竹园揭开枫叶一看,里面的水增加了。我用直尺一量,水深将近3厘米,水面上还浮有一层白汁。难道水是楠竹吐
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今天没作业    “今天没作业。”放学的时候,老师笑眯眯地宣布。“耶——”同学们欢呼起来。 放学后,我和几个好朋友一起去打球。先是我发球,球还没飞出去,我却踢到一块石头,自己差点儿“飞”出去了。我们在欢快的笑声中,开始激烈的羽毛球大战。正玩得开心,我突然想起了什么,大叫一声:“完了!忘记做作业了!”胡璇敲了敲我的脑袋,说:“今天没作业呢!”是呀,我怎么给忘了呢。大家哈哈大笑。  晚上,躺在床上,
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男生的“万能抹布”    说起男生的法宝,可真是数不胜数。其中最厉害的,当然是“万能抹布”——袖子啦!此话怎讲?且听我细细道来:平时,男生吃完饭,脸上到处都是油;打完球,浑身大汗淋漓。只需手一缩,长袖一挥,所有问题迎刃而解!我给大家讲一个关于“万能抹布”的小  “嘻唰唰,嘻唰唰……”甲同学哼着不成调的曲子,手握一瓶冰红茶,无比惬意地在坐在座位上,与同桌海阔天空地闲聊。聊到兴头上,甲同学把冰红茶往桌
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解题要善于变化,变生为熟、变隐为显、变繁为简,提高解题的能力。    一、变生为熟    遇到不常见的题,可转化为熟悉的问题,解答起来会更容易。  例如:有一筐苹果,如果平均分给某班的全体同学,每人可得6个;如果只分给这个班的男同学,每人可得10个;如果只给这个班的女同学,每人可得多少个?  分析:我们可以将它转化为工程问题:一项工程,甲乙合作需要6天完成,如果由乙独做,需要10天完成。那么,由甲
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从近处看,阳光下的湘江二桥像一条飞腾在江面上的巨龙。从远处看,湘江二桥就像一条美丽的彩带。  桥上,有两个高大的水泥立柱,像巨人一样用钢铁胳膊拉住桥身。湘江二桥是一座斜拉索桥。使用斜拉索,是为了让桥更加坚固、结实。  桥面上有宽阔的车道,连接着河东和河西。桥上车水马龙,人来人往,热闹极了。我从桥头慢慢走向桥中央,一路欣赏着江面的风景。清凉的风吹起我的头发,感觉惬意极了。站在桥上远眺,美丽的沿江风光
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笑一笑    挂苹果  一个男孩偷偷钻进果园,爬上了一棵苹果树。  护园人发现了,走过去生气地说:“不准偷苹果!”  不料,小男孩举了举手中的苹果,不慌不忙地对护园人说:“先生,树上掉下一个苹果,我想把它重新挂上去。”    风向  土豆老师教小土豆辨认方向,小土豆说已经学会了。  于是,土豆老师问:“今天刮的是什么风?”  小土豆看了一眼红旗,很自信地说:“左风。”    有主见的温度表  萝卜
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很久没回老家了,这次放假,我和爸爸回了趟家乡。一年不见,家乡变化可大了。  变化一:路上无灰尘,干净又舒适。  三年前,通往我们村子的马路,路面坑坑洼洼,凸凹不平。拖拉机开在上面像跳迪斯科,坐在车里,屁股颠得发麻。要是到了雨天,路面泥泞不堪,人走在上面,黄泥巴、黑泥巴紧紧粘住你的鞋底,拽住你的脚,让你迈不开步子。到了晴天,路面厚厚一层灰尘,车子开过去,后面扬起一条粗粗的“灰”尾巴。建在路边的房子里
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集市上、大山里、村头的老树下,打起长鼓,吹起木叶,演起戏剧,民间的剧场虽然简陋,但有着鲜浓的民族特色,浪漫而精彩。    热闹的瑶族长鼓舞    冬——冬冬——  浑厚悠远、回味绵长的长鼓声响起来,挎着长鼓的鼓手们舞起来。他们穿着美丽的瑶族服装,腿上扎着绑带,身着短装,肩挎长鼓,双手击拍,一会儿“金鸡展翅”,一会儿“山羊反臂”,一边敲击出激越的节奏,一边跳出优美有力的舞蹈,动作流畅,让人目不暇接。
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观察一片草地    草地有多个层面,上层由“高个子”植物组成,这些植物大多有长长的茎;个头稍矮的各种植物组成第二层,如田芥菜和雏菊等;更矮的草莓等植物,离地面就更近了;最下面是一层杂乱的植物,这厚厚的一层,为老鼠和田鼠提供了安全地打隧道的地方。  俯下身体,低下头,仔细观察一片草地。找一株比你膝盖还高的植物,和一株比你脚踝还矮的植物;找一种爬行昆虫,和一种会飞的昆虫;找一张蜘蛛网,和地面的一个洞。
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猛洞河漂流  龚子仪    “家乡有条猛洞河,  藏着一支神秘的歌;  山洞石门开,半边月飘落,  猿猴摘山花,鸳鸯戏春波,  山乡的风情,神秘的歌,  最美我的家乡猛洞河……”  我喜欢听这首《家乡有条猛洞河》。在宋祖英甜甜的歌声里,这条美丽的河流,一直流进我的心里。  今天,我终于来到了它的身边,体验精彩的猛洞河漂流。  汽车把我们带到山脚下,这里有很多商店,出售水瓢、雨衣、草鞋,和色彩缤纷的
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