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研读文本:探寻言语表现的奥妙——对小学高段阅读教学中“随文练笔”的再度思考和实践
研读文本:探寻言语表现的奥妙——对小学高段阅读教学中“随文练笔”的再度思考和实践
来源 :教育界:综合教育研究(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuln2909
【摘 要】
:
当下语文教学把培养学生的核心素养作为首要任务。文章以小学高段阅读教学为例,对“随文练笔”进行了再度思考和实践:从研读文本着手,探寻言语表现的奥妙,提高小学高段阅读教学中
【作 者】
:
郑小敏
【机 构】
:
浙江省杭州市拱宸桥小学
【出 处】
:
教育界:综合教育研究(上)
【发表日期】
:
2017年11期
【关键词】
:
文本
言语表现
随文练笔
阅读教学
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当下语文教学把培养学生的核心素养作为首要任务。文章以小学高段阅读教学为例,对“随文练笔”进行了再度思考和实践:从研读文本着手,探寻言语表现的奥妙,提高小学高段阅读教学中“随文练笔”的实效,从而提升学生的语文素养。
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