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长期以来，高中作文教学一直是一个沉重的话题，其沉重在于：以应试为中心的作文教学弊端已十分明显损害着中学语文教学的进步，中学生作文要么就是“贫血”“缺氧”，要么就是老气横秋，空发人生虚无的感慨等，部分作文已蜕变为新八股文。究其原因，笔者认为可从三个角度思考。一是教材的因素。从教材的角度看。例如有的教材《必修》一至五册教材中安排了一单元写作训练，但编排内容自成体系，