《小白船》课例设计与分析

来源 :中国音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yx_maomao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为改变长期以来音乐教育中存在的只重视技能训练、知识传授,而忽视学生心灵感悟、情感体验的生成与发展,艺术课程缺乏美感的问题,我们必须强调,音乐教育应该遵循艺术本身规律,充分重视审美体验在音乐教育过程中的重要作用。通过多种感官的参与、体验,是学生获得艺术经验 In order to change the long time since the music education only emphasis on skills training, imparting knowledge, while ignoring the student's spiritual perception, the formation and development of emotional experience, art courses lack the aesthetic problem, we must emphasize that music education should follow the law itself, Pay attention to the important role of aesthetic experience in music education. Through a variety of sensory involvement and experience, students gain artistic experience
其他文献
在学习分式的过程中,由于对概念理解不清,性质掌握不透,同学们在解题中常会出现这样或那样的错误。现将一些常见错误归类剖析如下:    一、分式概念不清而出错  例1 代数式是整式,还是分式?   错解 因为原式=2 010x,所以它是整式。  剖析 判断一个代数式是否是分式,不能从化简结果来判断,而应看其本来面目是否符合分式的定义就可以了。  正解 因为原式的分子为整式,分母中含有字母x,所以原式为