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语文课堂教学的内容存在着不可预测性和不确定性。因此，教师教学切入点的选择、重点的把握以及难点的确定都应该符合教学实际。那么，怎样才能让语文课堂涌动着生成的激情呢？我从朗读教学、语文训练两方面谈谈语文课上的生成。
朗读指导多角度 语言训练多维度
【摘 要】
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语文课堂教学的内容存在着不可预测性和不确定性。因此，教师教学切入点的选择、重点的把握以及难点的确定都应该符合教学实际。那么，怎样才能让语文课堂涌动着生成的激情呢？我从
【机 构】
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上海市浦东新区园西小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年4期
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