课程思政导向下高校排球课程与思政教育的融合

来源 :体育画报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sirius1394
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校思想政治教育在教学过程中发挥的作用是较为根本性的,思政工作开展的效果能从一定程度上决定教学工作开展的效果.故当前教学背景下,教师应更加注重在教学课程中融入思想政治内容,也就是课程思政工作.高校排球教学中融入思想政治教育,既能提升学生的知识掌握情况又能提升学生的身体素质,还能提升学生的道德水平.基于此,文章阐述课程思政的概念,分析课程思政背景下排球教育与思想政治教育融合意义,并探究其策略.
其他文献
师范生的教育类课程改革是卓越教师计划的重要组成部分,衡阳师范学院文学院专门为卓越班设立的课程在课程设置、教育手段以及教学方法等方面集中体现了该专业在卓越教师教学模式上的改革成效.课程设置在原有的基础上不断推陈出新,兼顾“社会性”与“卓越性”.教学手段也能够紧跟大时代信息化科技化的背景,做到与时俱进.除此之外,还要不断创新自身教学模式,对卓越班学生提出更高水平的要求,更好地培养语文课程学术型人才.
改革开放是中国现代化进程中的伟大举措,这一时期的现代化探索拓宽了中国社会主义现代化建设的思想大道,回应了当时国内外甚嚣尘上的社会主义现代化道路历史终结之声,为之后打破资本主义现代化先发国家主导的旧经济利益格局和铸就“中国式现代化”发展道路浇筑了坚实基础,虽然新时代提出了新的问题和要求,但在此期间迸发的许多思想在现在看来也依然振聋发聩、历久弥新.现代化建设不是一举而竟全功的事情,站在新的历史方位,面对全面建成社会主义现代化强国的第二个百年目标,回溯这段关系国家命运的现代化建设探索历程,从中吸取养分、总结经验
当前,学生党支部建设面临新的形势,如国际环境深刻变化带来的挑战、虚拟网络环境发展带来的冲击、部分学生党支部政治建设的办法亟待优化等.高校学生党支部政治建设的主要目标是将政治统领与思想教育相结合,提升支部的影响力;制度建设与组织建设相结合,优化支部的执行力;发扬传统与开拓阵地相结合,增强支部战斗力;丰富内容与创新载体相结合,提高支部吸引力.要加强高校学生党支部政治建设,就要着力做好突出政治标准,把好新党员培养、考察关;创新管理手段,提高党支部管理水平;打造党建品牌,争做党建工作样板支部;分析舆论动态,带动团
中华优秀传统文化是高校“立德树人”根本任务得以落实的有效路径.调查发现,大学生对中华传统文化的认可度普遍较高,但优秀传统文化在当代大学生群体中的传承状况不太理想,大学生传承优秀传统文化的动力有待进一步增强.本研究在实证调查的基础上,分析总结中华传统文化的德育路径:让教育回归道德本质,推进德育的文化叙事;融合创新,将中华传统文化与时代精神相结合;借助网络新媒体平台,深挖中华传统文化的德育功能.研究结果表明,中华优秀传统文化德育的校园环境不断优化,大学生对核心价值观的理解更加深入,爱国热情、社会责任感明显增强
现如今人们的精神和物质需求已经发生了很大的变化,社会上热衷于体育锻炼的群众十分普遍,掀起的全民健身浪潮此起彼伏,对此社区文化发展也重视体育师资队伍的建设,本文思考加强社区体育师资队伍建设的对策,涉及到的内容有思想素质教育、人事制度建设以及组织服务能力的提升.建设强有力的社区体育师资队伍,能有效吸引广大社区成员参与到体育锻炼中,实现增强国民身体素质目标.
鉴于“产出导向法”和“口语与演讲”在教学目标和教学理念方面的高度一致性,本课程以“产出导向法”为理论依据,形成“一体两翼”的模块化课程思政教学设计,采用基于MOOC的M-RACE混合式教学模式,积极从课程建设实践中总结经验、凝练教学成效,以期为英语扩展课课程思政建设和教学改革提供参考与借鉴.
新文科建设与课程思政已成为新时代推进高等教育“质量革命”的关键一环.高校历史学专业课程思政素材颇多,探索课程思政建设路径,有利于有序推进历史学专业建设,培养大学生的爱国主义情怀.历史学专业教师应明确自身使命与职责,深入挖掘爱国主义与家国情怀、传统文化与文化自信、人类命运共同体意识和社会主义核心价值观等课程思政元素,从课程体系、课堂教学、实践活动以及平台交流等方面扎实推进课程思政建设.
随着国家发展教育改革的不断深入,新课程改革的不断实施,素质教育现代教学理念的贯彻落实,体育课程的重要性日益凸显.目前,小学体育课堂教学的有效性已成为体育教师不断实践和探索的重要命题.通过更新教学理念,采取一定的教学策略,可以激发学生学习体育的兴趣,增强学生的体质,培养坚强的意志.
现如今,在课程教学的过程中融入思政理念,教育学生树立正确的道德观念与人生价值追求的趋势愈发明显.文章研究了将课程思政理念融入“高速铁路桥涵施工与仿真”课程教学中的方法,并将该方法成功应用到圆端形空心桥墩与钢筋混凝土框架箱涵两个典型施工案例上,为后续实现“高速铁路桥涵施工与仿真”课程思政建设奠定基础.
随着社会市场经济的发展,社会对工作人员的要求早已不仅仅局限于专精某一技术这一基本要求,还要求工作者应该具有综合素养,特别是要具有一定的团体意识,可以良好地在工作中与人沟通和协作.目前,中国高职体育教育对学生团体意识的培育还面临着一定的问题,不少高校对学生团体意识培育的注重程度还不够.所以,本篇文章主要针对中国高职体育课程中对学生团体意识的培育方式进行了剖析,期望可以对广大的中国高职体育课程工作者有所帮助.