应用思维导图构建高中物理教学模式的研究

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物理是高中教学的重点学科,是落实学生逻辑思维建设的重要途径,有关于学生的实践能力的提升,学好物理可以广泛的运用到实际生活当中,是其养成优秀的学习习惯的关键。高中阶段是建立学生思维方式和实践能力的关键时期,落实应用思维导图对助力构建物理教学模式有着关键的影响。在高中物理教学中,老师有效发挥自身在物理领域中的职能优势,创新应用思维导图的教学方法,给予学生学习上正确指引,有利于教学质量的提升,促使学生的核心素养得到良好的体现。
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