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面对非计算机专业软件技术基础课程内容广泛与课时分配少之间的矛盾,文中强调秉承＂教师引导,学生主体,问题载体,致用目的＂的原则,从思想、教学内容、教学手段、课程实践、教学氛围等多个方面探讨了改善非计算机专业软件技术基础课程的教学成效的方法。
非计算机专业《软件技术基础》教学实践
【摘 要】
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面对非计算机专业软件技术基础课程内容广泛与课时分配少之间的矛盾,文中强调秉承＂教师引导,学生主体,问题载体,致用目的＂的原则,从思想、教学内容、教学手段、课程实践、教学
【机 构】
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电子科技大学生命科学与技术学院
【出 处】
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实验科学与技术
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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电子科技大学“985工程”之“优秀教学团队支持计划（本科生）”子计划——生物医学工程核心课程教学团队建设与改革（A1098521-045）
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