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随着我国基础教育改革的不断深入，人们对孩子们学习语文知识的要求和能力不断提高。很多孩子学习语文积极性不高，兴趣不浓，信心不足，导致小学语文后进生有所增加。许多孩子的语文成绩虽然不好，但在其他方面表现突出，如虽然语文不好，但数学很好。由此可知，造成孩子们学习语文困难的主要是非智力因素。因此，语文后进生具有相对性、转化性，要让后进生和其他学生共同学习，营造轻松、愉悦、平等的学习环境。努力做好后进生转化工作，这对于落实素质教育、提高小学语文教学质量都具有非常重要的现实和历史意义。文章就如何转化后进生展开论述。