切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
重基础考能力的典范--2014年新课标Ⅰ卷23题评析
重基础考能力的典范--2014年新课标Ⅰ卷23题评析
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mainoracle
【摘 要】
:
2014年新课标全国I卷高考数学试题按照“基础知识考查与能力考查”相结合的原则,确立以能力立意命题的指导思想,注重通性通法,将知识、能力和考生素质融为一体,全方位检测了考生
【作 者】
:
师素娟
【机 构】
:
河南省洛阳市伊川县第一高中
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2014年9期
【关键词】
:
基础知识
能力立意
典范
高考数学试题
指导思想
数学素养
能力考查
考生
方位检测
素质
命题
课标
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2014年新课标全国I卷高考数学试题按照“基础知识考查与能力考查”相结合的原则,确立以能力立意命题的指导思想,注重通性通法,将知识、能力和考生素质融为一体,全方位检测了考生的数学素养。
其他文献
关于算术级数中最小素数的注记
对以q(立方部分有界)为公差的算术级数中的最小素数P(a,q),证明了:P(a,q)q4.5。
期刊
L-函数
最小素数
如何提高小学语文课堂效率
语文教学要讲究方法,教学方法既有传统的,也有创新的,效率高低全在于教学方法使用得当与否。既不能厚此薄彼,也不可模式化。要根据教学的规律和原则、根据教学的实际情况选择教学
期刊
小学语文
学习效率
方法
浅谈如何激发初中学生学习英语的兴趣
兴趣是最好的老师,英语教师必须认识到英语学习兴趣是英语教学的生命。《初中英语课程标准》中明确提出英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。在教学中如何培养和激发学生
期刊
初中学生
学习英语
英语教学
学习兴趣
英语课程标准
英语教师
如何培养
培养学生
教学实践
养成
生命
善学
乐学
初中思想品德课如何实施素质教育
初中思想品德课教学如何实施素质教育呢?总的来说,应着眼于为人才的可持续发展打下坚实的基础。一方面是根据学生的身心发展的实际状况,特别重视如心理、法律、国情等学科基础知
期刊
初中
思想品德课
实施
素质教育
谈初中语文教学中的人文性渗透
在当今社会,时代的主旋律是提倡以人为中心,实现“以人为本”,充分发挥个性的特点,人与人之间相互关爱,互相尊重,实现整个社会的和谐美好,同时提升自身的素质和能力。对于人文精神的
期刊
初中语文
教学
人文性渗透
小学语文教学要加强教师的范读
在新课改的背景下,小学语文教育越来越注重学生的自主学习能力。而教师范读有利于最大限度的优化学习效果,激发学生朗读兴趣,最终摆脱传统框架式教学模式。本文就从小学语文教学
期刊
小学语文教学
教师范读
方法
二○○四年安徽省科学技术奖揭晓/奇瑞“国家节能环保汽车工程技术研究中心”通过专家论证及评审/全国高新技术企业知识产权培训班在合肥举办/马鞍山产学研合作再结硕果--北京高校专家来马发布科技成果并与企业成
期刊
安徽省
科学技术
奇瑞
国家
节能
环保汽车
工程技术研究中心
专家论证
评审
高新技术
企业知识产权
培训班
合肥市
马鞍山
学研合作
北京
高校专家
科技成
课堂教学的朗读训练
何谓朗读?就是清晰响亮地把文章念出来。 朱自清先生在《国文教学》中引用别人的话说“非高声朗读则不能得其雄伟之概,非密咏恬呤则不能探其浣之趣”。叶圣陶先生说:“吟诵的
期刊
课堂教学
朗读教学
阅读教学
阅读能力
语文学科
学生
语文教学
教育科学研究
熟读和背诵
语感能力
文学鉴赏
特级教师
诵读指导
境界
教学效率
感性材料
朱
学好课改理论提高课堂教学--新课改下小学语文教学的学习与思考
《语文课程标准》指出:(1)“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生自主探究、团结协作、勇于创新的主要途径,应该积极倡导。”;(2)“语文是实践
期刊
自主性
实践性
开放性
综合性
文化性
业务性
艺术性
研究性
必要性
多样性
完善性
科学性
小学语文教育个性化阅读浅谈
教育是师生之间进行交流的一种方式,通过这种方式达到传达课本知识,表现个人情感,进而为学生解开心中疑惑和好奇的作用。这是通过老师的“教”,学生的“学”而主动进行的过程。学
期刊
小学语文
教育
个性化
与本文相关的学术论文