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论文结合高中生物学的知识特点,分析教学大纲要领,渗透学科思想性,通过高中生物学教学实践的具体实例探讨高中生物学开展研究性学习的策略及方法.
把握知识特点渗透学科思想--谈高中生物学教与学
【摘 要】
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论文结合高中生物学的知识特点,分析教学大纲要领,渗透学科思想性,通过高中生物学教学实践的具体实例探讨高中生物学开展研究性学习的策略及方法.
【机 构】
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苍南县教育局教研室
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年16期
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