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本文提出了“语码转换式”双语教学在环境专业课程中实施的意义和必要性,指出了其存在的问题,并详细分析了环境类本科生“语码转换式”双语教学的实践教学方法,包括双语词汇的适当渗透、科技英语翻译译丛、专业英语小论文、专业实验报告的英语撰写、参加国际会议、英语辩论赛、多元化的考核方式等。
环境类本科生“语码转换式”双语教学的研究与实践
【摘 要】
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本文提出了“语码转换式”双语教学在环境专业课程中实施的意义和必要性,指出了其存在的问题,并详细分析了环境类本科生“语码转换式”双语教学的实践教学方法,包括双语词汇
【机 构】
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大连民族大学环境与资源学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“基于信息技术提升课堂教学有效性的研究与实践”（JG15DB075）,大连民族大学教改项目“环境科学专业任务型语码转换双语教学研究”“强化大学生科技英语写作研究与实践”.
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