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＂学古文难,难于上青天＂,这是当今中学生发出的慨叹。对他们来讲,文言文的学习是相对枯燥乏味的,那如何使文言文的教学活跃起来呢？通过几年来对文言文教学的研究和实践,笔者认为要改变文言文教学低效的现状,就应该把培养学生的参与意识作为突破口,充分发挥小组合作学习的优势——帮扶、竞争,以此来提高初中学生学习文言文的效率。