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在当前深化课程改革的背景下,深度教学成为中学教研的新方向。如何深度挖掘教学内容、探析学生学情、调控地理课堂,成为深度教学需要思考和研究的内容,文章结合具体课堂案例对此进行了探究。
地理深度教学的思考与实践
【摘 要】
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在当前深化课程改革的背景下,深度教学成为中学教研的新方向。如何深度挖掘教学内容、探析学生学情、调控地理课堂,成为深度教学需要思考和研究的内容,文章结合具体课堂案例
【机 构】
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江苏省南京市第九中学,
【出 处】
：
中学地理教学参考
【发表日期】
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2017年09期
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