作为深刻影响人们生活的大众传播媒体，尤其是中学生经常接触的媒体，包括电视、互联网、广播等媒体，它们在中学素质教育的推行中扮演了哪些角色，对中学素质教育有哪些影响，还有哪些需要加强或避免的做法，本文将进行探讨。
　　我们常说，新闻就是明天的历史。新闻是对历史的记录，而媒体则是历史的记录者。中学生了解新闻，就是了解明天的历史。所以，媒体又充当了他们的历史老师。而中央电视台的科技频道更是学生们的物理老师、化学老师、语文老师……
　　可见，媒体在中学素质教育中承担的教育者的角色毋庸置疑。但是，任何事物都有其两面性，在肯定媒体的积极作用的同时，不可否认，媒体的负面作用也越来越遭到人们的诟病。
　　首先，媒体播发的有些内容容易误导中学生，导致他们产生侥幸心理和迅速成名心理，有的甚至会怀疑进而放弃原有的人生价值体系。例如，大量的选秀节目、娱乐明星节目出现，颠覆了学生们所接受的传统的人生观和价值观。很多青少年看了这些速成的选秀娱乐节目，就天真地以为只要会表演、会唱歌，不上学照样能成名。每年的“超女”、“快男”选秀过程中，都会有很多中学生大军的加盟，这些学生为了走“终南捷径”，一举成名而选择把学业抛之脑后，这种行为还会引起其他学生的模仿和学习，导致人人无心向学的不良影响，对中学素质教育的实施形成无形的阻力。
　　其次， 一些媒体夸张的极具诱惑力的广告用语及美仑美奂的生活画面，也会对青少年造成不良影响。有些人开始产生拜金主义、享乐主义，有些人产生仇富心理，有些人则通过各种手段来满足自己的物质欲望。据《文汇报》报道，通过一项针对青少年的调查数据显示，在生活和娱乐方式上，42.2％的青年学生自认为受电影、电视、广播、报刊的影响最大。其次才是同学、朋友、家庭和教师。
　　再次，色情、暴力、凶杀等不良内容在媒体上尤其是互联网上层出不穷，容易导致青少年走向犯罪道路。某些小报、娱乐类的电视节目、互联网、电子游戏等，往往存在大量不健康信息，有些中学生往往良莠不分，一概接受。在不知不觉中，潜移默化地形成或改变了自己的道德判断和道德信念，继而走向犯罪道路。
　　根据中国社会科学院学者对北京、上海、广州等大城市青少年运用互联网状况进行调查分析，高中生上网人数占高中生的56%，初中生上网人数占初中生的36%。
　　的确，网络有很多优势，网上学校的陆续建立给中学生提供了求知和学习的广阔空间；互联网以它丰富的信息拓宽中学生的思路和视野，激发他们的好奇心和求知欲；互联网有助于中学生不断提高计算机素质和技能，帮助他们奠定成才的基础。但是，网络带来的诸多问题也不容忽视。逃学上网的，长时间上网猝死网吧的，长期沉迷于网络游戏的，受网络游戏影响而杀人的，浏览色情网站的，利用网络犯罪的等等，这些情况都曾经发生在中学生的身上。据《华商时报》报道，我国涉嫌性犯罪的未成年人几乎全部观看到淫秽影碟或访问过色情网站，青少年的犯罪手段也大多来自网络。这些沉痛的教训也告诉我们，作为媒体的一分子，是该采取措施，有所作为的时候了。
　　首先，媒体应该增强为中学素质教育服务的意识。作为承担了教育功能的媒体，有义务为青少年的健康发展做些事情。例如，电视媒体可以利用自身资源广阔的优势，多制作一些融知识性、趣味性为一体的节目；对一些优秀的中学生的事迹进行宣传，为广大学生树立榜样的力量。同时还可以加强对传统文化中的一些固有美德，如勤俭节约、追求真理、忠心报国等的宣传，重树传统价值观。
　　第二，加强对媒体的管理，制定相关的惩罚条例。对违反播出或刊登规定的媒体进行惩罚。对刊登或播出不健康内容尤其是含有色情暴力等内容的媒体要采取相关措施督促其改正，对情节严重的媒体进行惩罚，净化媒介环境。
　　第三，在某些节目，尤其是选秀类节目或娱乐节目在制作的时候要有正确的价值观定位和引导，防止青少年产生投机心理和侥幸心理。
　　第四，加强对广告市场的净化，多刊登或播出公益性广告。对一些夸大其词的广告和强调奢侈、豪华等情调的广告进行整顿，同时多鼓励和支持公益性广告的播出。在广告的宣传中也尽量能够提倡和弘扬中华民族的传统美德。
　　最后，加大对互联网的监管力度。采取相关措施，打击查处色情网站；加强对网吧的管理工作；加强对网络游戏的控制和引导，防止有暴力色彩的网络游戏上线并限制游戏的最长时间等。
　　青少年的身上承载着整个民族的希望，而媒体则是托起这个希望的一根有力的柱石。在中学素质教育工作上，我们要做的还有很多。（作者单位西安体育学院人文学系）