浅析钢琴教学中学生乐感的培养

来源 :科教导刊(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxsxj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生的乐感是钢琴教学中的一个关键要素,是钢琴演奏的灵魂,是钢琴弹奏的关键性因素,培养学生良好的乐感可以有效的提高教学效果,本文就钢琴教学课中如何提高学生乐感进行深入探讨。
其他文献
摘要:新课程改革对当前高中物理提出了新的要求.物理教师只有让学生对物理产生了学习的兴趣,学生才会主动地去探究物理知识,进而提高学习效率.笔者根据自身多年的教学实践体会,提出培养学生学习兴趣的方法.首先,教师要上好序言课,这是培养学生学习物理兴趣的第一步.接着,教师要创设生动、形象的课堂教学情境,创设的教学情境可以与学生的实际生活紧密结合,也可以把实验引入课堂教学.然后,教师要通过物理实验培养学生对
当前,互联网安全问题日益突显,表现在史学层面就是新媒体时代历史信息的传播问题。新媒体中最容易引起传播的历史信息主要有:对历史事件或历史人物的评价和认识有重大分歧的
本文对水体污染、水质标准等基本知识进行了简单的介绍,并对水体污染的物理处理、化学处理以及生物处理方法等进行了探讨,以期望对现实水环境保护提供一定的帮助。
大学的教育不仅应关心学生的学习,更要关心学生的心理健康状况。目前大学生的心理健康状况十分令人担忧。本文认为,针对大学生的心理健康状况所出现的种种问题,应该从学校、
随着课程改革的推进,高中化学教学的模式也要发生变化,要让学生彻底摒除死记硬背的学习模式,让学生走进课堂,自动地进行探究学习。本文主要针对“启发探究”式教学在高中化学教学
摘要 本文就植物生产类高职专业如何开展工学结合教学改革,从专业涉及行业特点、实施工学结合的思路、工学结合必需的实训基地及实施工学结合的措施方面做了论述。  关键词 植物生产 高职专业 工学结合 实训基地  中图分类号:G712文献标识码:A    Thinking on Technology Union Mode of Plant Production Professional  ZHANG Yu