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<正>1概念教学与5E教学模式概念是各学科知识的"细胞",是反映事物对象本质属性的思维形式。概念是人们在对事物从感性认识上升到理性认识的过程中,把事物的本质属性和特点加以抽象、概括后形成的。生物学的概念反映了生物学科知识的本质属性。通过教师设计合理的教学
5E教学模式在高中生物概念教学中的实践应用——以“DNA复制”为例
【摘 要】
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<正>1概念教学与5E教学模式概念是各学科知识的"细胞",是反映事物对象本质属性的思维形式。概念是人们在对事物从感性认识上升到理性认识的过程中,把事物的本质属性和特点加
【机 构】
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广东省佛山市超盈实验中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年09期
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