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以需求分析理论指导,通过问卷调查和访谈的方式调查了福州7所民办本科高校的专门用途英语开设情况以及学生、教师和用人单位对该课程的需求,发现专门用途英语开设情况各异,没有统一标准;教学方法相对陈旧,教材来源单一;合格师资缺乏。为了更好实施专门用途英语教学,需改进教学方法,因材施教;加强专门用途英语教材建设;优化师资队伍结构。