论文部分内容阅读
Emergency management of reservoirs and water treatment plants in typhoon season: a case study of Nin
【出 处】
：
中国人口·资源与环境（英文版）
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
积极心理学是对人类积极的正面的经历以及人的性格特征长处和福祉的科学研究。它也是对能给人、小组和机构带来昌盛或使他们能够发挥最佳功能的环境、氛围和过程的学习。而把积极心理学应用到教育中，就是积极教育，所谓积极教育，其主体为了塑造积极的心理品质，通过积极的心理体验，以充分发掘积极心理要素的心理活动。 根据连云港市教育局在2009年提出的“三案·六环节”教学法的指导思想，倡导以学生为主体，先学后教，教
摘要新一轮的课程改革把学生学习方式的转变作为本次改革的重点之一。就是要学生的学习产生实质性的变化，提倡自主、探究与合作的学习方式，逐步改变以教师、课程和书本为中。的局面，促进学生创意与实践能力的发展。学习方式不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究和合作性方面的基本特性。科学课堂中实验的作用犹如一荆催化荆，在引导学生的自主、探究与合作的学习方式中，积极的发展了学生的创新意识和实践能力，内
x 摘要基础会计是一门理论性、操作性都很强的课程，也是会计专业的入门课程，其教学质量的好坏直接影响到后续专业课程的教学。为了提高基础会计课教学质量，本人对教学方法进行了探讨与实践，开展体验式教学尝试，以尊重学生的独特体验为前提，以学生的发展为目的，注重学生的主动性、能动性和独立性培养，该方法有效地弥补了传统基础会计教学中的不足，教学效果良好。 关键词 基础会计 教学方法 体验式教学 《基