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文章运用信息交合重组的原理，通过对现行多媒体教室功能进行分解，剔除其冗余功能，以当前流行的多媒体教室方案为受体，以新的IT产品、数字电视等为供体，探讨更为简捷、经济的可替代现有功能的构件，从经济性、简约性、使用操作和管理的便利性等方面出发，优化现行多媒体教室配置方案。文章还提出了“教师PC”的概念，为开发更符合学校教育现实的教具提供设计。