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为实现“共建·共享·共赢”的区域小学拓展型课程建设目标，我们借助项目驱动、学校自由组合、教师自愿参与和研训一体的方略，共同开发小学区域拓展型课程。
共建 共享 共赢
【摘 要】
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为实现“共建·共享·共赢”的区域小学拓展型课程建设目标，我们借助项目驱动、学校自由组合、教师自愿参与和研训一体的方略，共同开发小学区域拓展型课程。
【机 构】
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上海市金山区教师进修学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2012年9期
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