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在大类招生的新形势下,高等数学教育对大学生基础知识和专业知识的培养具有重要的影响和作用。针对宁波大学数学教育现状,就大学数学的教学内容、教学方法、课程体系、师资力量和数学教材建设提出了一些改革意见和相应的改革策略,并论证了策略的可行性,以便更有利于大学生的培养。
大类招生背景下的数学教学改革——基于宁波大学的经验
【摘 要】
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在大类招生的新形势下,高等数学教育对大学生基础知识和专业知识的培养具有重要的影响和作用。针对宁波大学数学教育现状,就大学数学的教学内容、教学方法、课程体系、师资力
【机 构】
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宁波大学理学院,中国科学技术大学数学系
【出 处】
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宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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宁波大学教研项目（JYXMxzh200841）
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