【摘 要】
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近十几年来,随着人们对文化素养重要性的认识程度提高,以及国家对高中教育的重视程度的日益加深,高中教育由于其独特的地位和特有的性质已成为国民教育的宠儿.历史作为高中教
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近十几年来,随着人们对文化素养重要性的认识程度提高,以及国家对高中教育的重视程度的日益加深,高中教育由于其独特的地位和特有的性质已成为国民教育的宠儿.历史作为高中教育的一个重要组成部分,对高中教育的完善和美化起着重要的作用.本文主要针对高中历史教育发表自己的见解,分别从历史教育的初期阶段即入门教育,教学的中期阶段即学生的心理健康及后期阶段的非智力因素的开发等角度进行论述.
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