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定量分析高等教育对经济增长的贡献，是高等教育经济学领域研究的核心问题。文章采用柯布一道格拉斯生产函数构造的模型，计量1996～2005年我国高等教育对经济增长的贡献。研究结果表明，我国高等教育对国民经济增长有一定的贡献，但贡献率偏低。因此，正确处理高等教育发展与经济增长的关系，加大对高等教育的投入，提高人力资本总存量，是保持国民经济快速稳定增长的根本动力。