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师资队伍建设是“双一流”建设的核心课题和根本保障。通过对C9高校“双一流”建设2018年度进展报告文本的分析,发现C9高校师资队伍建设具有共性特征。基于共性特征的梳理导向,归纳出C9高校师资队伍建设的校际经验:树立师资引育的可持续发展理念为引导,构建“多元柔性”的评价体系为引领,建立以人为本的管理机制为保障及创设自由和谐的环境氛围为支撑。