谈如何提升小学四年级数学教学的趣味性

来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hjklmijk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着如今信息化时代的不断发展与改善,小学数学已经受到了家长和学校的广泛关注,在信息化时代的教学背景下,与学生所能够接触到的知识面也越来越广阔,在许多小学数学课堂上已经挣脱了枯燥乏味的课堂模式.小学数学教师想要从根本上提升数学教学效率,首先应该注重提升数学教学的趣味性,充分改善教学模式,引导学生积极学习,让学生在活跃的学习环境中,释放他们的求知欲.本文根据如今的教学背景,针对如何提升小学数学教学的趣味性,进行具体的研究和阐述.
其他文献
小学语文教学中古诗词的教学一直占据着重要的地位,怎样将古诗词更好的讲授给学生是目前语文教师正在攻克的难题.小学生对我国古典文化知识的累积量不足,造成他们在体会古诗
数学作为一门逻辑性和趣味性都较强的学科,在学生中间有着不同的说法.有的学生喜欢数学的逻辑思考训练和完成题目后的成就感,而有的学生却觉得学起来十分枯燥无聊.这一门基础
随着新课改的深入推进和素质教育的不断发展,在小学语文课堂中运用小组合作教学的模式,能够让学生更好地融入语文课堂中,在小组的带动下获得发散性思维以及创新思维的培养.基
语文在学生的学习中起着非常重要的作用,无论是小学还是初中、高中,语文都是学习的基础,所以在小学阶段打好坚实的基础是学生学习的关键,这也对小学语文老师的教学提出了很高