【摘 要】
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教学,是一段旅程,有它的起点和终点。每一个清醒的教育者,都应该经常向自己发问:我们的教学从哪里始?到哪里止?我以为,语文教学要解决的根本问题也是确定起点和终点的问题,因
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教学,是一段旅程,有它的起点和终点。每一个清醒的教育者,都应该经常向自己发问:我们的教学从哪里始?到哪里止?我以为,语文教学要解决的根本问题也是确定起点和终点的问题,因为我们的教学误区就是因为不明确如何起步,走向哪里,而使教学无法找准合适的“落点”。对这个问题,我在参加了全国第八
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