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教师在大学英语课堂教学中,应结合学生的特点、兴趣及学习习惯等,增强课堂任务的真实性,提高学生的学习兴趣。
英语课堂任务真实性研究
【摘 要】
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教师在大学英语课堂教学中,应结合学生的特点、兴趣及学习习惯等,增强课堂任务的真实性,提高学生的学习兴趣。
【机 构】
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南京人口管理干部学院外语系
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年06期
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