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数学学科是一门可操作性强的学科，因此多让学生动手实践对学好数学意义重大。同时微学课程标准》也指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，给学生提供充分从事数学活动与交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法。”因此，学生只有通过亲身经历且手脑并用，才能形成完整的数学知识和能力，激活数学兴趣，发展动手实践能力。