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为了用活情境素材,激发学生的学习兴趣,教师应借助生活情境,让学生感受三角形的三边关系;借助操作情境,让学生感受可能性的大小;借助对比情境,让学生感受角的大小。
用活情境素材，激发学生的学习兴趣
【摘 要】
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为了用活情境素材,激发学生的学习兴趣,教师应借助生活情境,让学生感受三角形的三边关系;借助操作情境,让学生感受可能性的大小;借助对比情境,让学生感受角的大小。
【机 构】
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江苏南京市浦口外国语学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年8期
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