【摘 要】
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<正>新课改的推行,为小学语文教学的发展带来了全新的机遇与挑战。面对教育发展的全新形式,小学语文教学中,如何更加充分的挖掘文本的"生长点",全面提升课堂学习效率,让小学
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<正>新课改的推行,为小学语文教学的发展带来了全新的机遇与挑战。面对教育发展的全新形式,小学语文教学中,如何更加充分的挖掘文本的"生长点",全面提升课堂学习效率,让小学语文课堂活力四射,已经成为小学语文教育工作者尤为关注的一个问题。目前,我国小学语文文本教学虽然已经有了很大的改进,但是仍然有诸如抛开文本,随意引申、课堂散漫等问题,这些问题的存在值得每一位小学语文教育工作者注意。笔者认为,只有深入挖掘语文文本"生长点",才能提升小学
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